2026年9月起，部分城市实施周六在校托管！对教培机构有哪些影响？

2026年9月开学起，一项改变教培行业周末格局的政策将正式落地：

周六托管在部分城市铺开。

这项政策并非凭空而来。

2025年12月，教育部正式发布《中小学教育教学工作规范化实施意见》，对义务教育阶段作息时间、课后服务等作出系统性规定。

此后，各地依据该文件精神，陆续出台配套措施。

江西省教育厅等四部门，联合印发的《江西省义务教育课后服务管理办法》（赣教监管规字[2025]6号）。

明确允许学校利用双休日、寒暑假等假期为有需求的家庭和学生提供兴趣活动类托管服务。

该文件于2026年3月经地方教体局公开引用确认。

与此同时，教育部办公厅，于2026年3月20日印发了《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》（教基厅函〔2026〕5号）。

要求各地深化义务教育阳光招生、推进均衡编班。

配套措施还包括：义务教育阶段，公、民办学校一律不许组织面试、看竞赛证书简历，超额即摇号；

所有重点班全面取消。

这三项措施叠加，释放的信号非常明确：教育正从抢分向育人转向。

这种转向也意味着，旧的经验正在失效，新的规则已经来了。

对于教培机构来说，最直接的冲击就是周六托管。

过去，周六是绝大多数机构的黄金时段。排课最满、营收最高、家长最方便。

现在，官方托管直接把这一天占住了。

双职工家长的周末带娃焦虑被官方解决了一大半。

这意味着什么？

意味着机构的周六生源，大概率要被分流了。

从实际落地情况来看，周末托管已在多地推进。

江西省上高县第五中学，自2026年3月起，开设周六上午托管服务。

开设4节课程：室外体育活动2节、室内写字课和阅览课各1节，学生参与率约为70%，且明确“不涉及文化学科类”。

遂川县教体局也确认，当地义务教育学校，根据省级管理办法，利用双休日为有需求的家庭提供兴趣活动类托管服务，时间不超过一天，内容以体艺活动、兴趣类教育为主。

需要注意的是，各地政策存在差异。

福建省永泰县教育局，2026年4月的答复中明确，依据省级文件，“周末和节假日不得开展课后服务”。

这意味着，周六托管并非全国一刀切的强制性政策，而是有条件的地方鼓励开展。

这也是为什么部分地区尚未启动的原因。

但不管你的城市是否已经开始推行，趋势已经确定：

官方正在有序推进，用普惠性的周末托管服务，填补过去由教培机构占据的周六时段。

那机构该怎么办？我有几点建议，你对照着看。

第一，重新审视你的排课策略，把周末依赖症治好。

很多机构的课程排布，极度依赖周末两天。

周六被托管占住之后，哪怕机构的周日排得满满当当，家长可选择空间依旧被压缩了。

孩子周六在学校托管一天，周日再来你这里上课，一周七天连轴转，家长舍得吗？孩子受得了吗？

所以，你必须把课程往周中挪。

周中的晚上、放学后的时间段，是你可以发力的空间。

同时，线上教学也是一个值得考虑的选项，可根据授课对象、课程类型灵活规划时段。

第二，调整你的产品结构，把刚需感做出来。

周六官方托管，不仅仅是看孩子。

从已落地学校的托管内容来看，学校正在托管时段里提供体育、写字、阅览等素质类活动。

如果你的机构还在做那种大路货的兴趣班，钢琴、舞蹈、画画……

跟学校托管提供的内容没有本质区别，那家长凭什么额外花钱来你这里？

你必须把产品的差异化做出来：要么在深度上超出学校，要么在服务上超出预期。

否则，家长会算这笔账：学校托管一天才多少钱（甚至免费），为什么要花钱去你那里？

第三，重新规划你的招生活动，要考虑把周六从获客时段里剔除。

很多机构的招生活动，都安排在周六。

试听课、体验课、家长说明会，全在周六。

9月之后，部分城市的这条路走不通了。

家长周六要送孩子去学校托管，你的活动他参加不了。

所以，你必须把招生活动的主阵地转移到周日和周中。

周日全天、周中晚上，是你新的获客黄金时段。

同时，校门口依然是最高效的获客场景。

放学高峰期，家长集中在校门口接孩子，是宣传的最佳窗口。

你的招生团队需要重新规划排班，把精力精准投放到这些时段。

第四，算清楚你的成本账，该缩就缩。

如果你依赖周六排课的班型比较多，9月之后可能会出现教室空置、老师闲下来的情况。

这些隐性成本，是深学邦刘一一长期在提醒大家要警惕的。

教室空着的时候，房租在付；

老师闲着的时候，底薪在发。

你必须提前做一件事：把那些依赖周六的班级梳理一遍，看看有多少可能受到冲击。

然后，提前做好排课调整方案，把空出来的教室和时间段重新优化利用，把可能闲置的老师进行重新排课或者精简。

第五，重新定位你的机构，找到官方托管之外的价值。

周六官方托管的本质，是政府在做普惠性的教育服务。

那么，你的机构就应该去做非普惠的部分。

提供学校做不了、做不深、做不好的内容。

这可能是更深度的学科拓展，可能是更专业的素质教育，可能是更个性化的学习规划。

总之，你必须回答一个问题：家长为什么要放弃官方的托管服务，花钱来你这里？

如果你的答案只有我们教得更好，那你需要把更好具体化、可视化、可感知化。

说到底，2026年9月的这场变革，不是要把教培行业消灭，而是要把行业从内卷中拉出来。

那些还在靠周六补课吃饭的机构，必须转型；

那些能提供真正价值的机构，反而会迎来新的机会。【内容来自：深学邦刘一一，个人微信：sxblyy02；未经授权，请勿转载。】